CONCEVOIR ET CONSTRUIRE UNE ECOLE PRIMAIRE

Sécuriser une opération, du projet à la réalisation. Les écoles primaires - maternelles et élémentaires - doivent être conçues en fonction des besoins des élèves, être ouvertes sur les nouvelles technologies, sadapter aux nouveaux usages, respecter les différentes exigences réglementaires (comme laccessibilité ou la sécurité incendie) et répondre aux enjeux politiques, aux évolutions de la pratique de lenseignement. Enrichi de nombreuses illustrations (photos, schémas, tableaux et logigrammes), cet ouvrage rassemble les recommandations techniques permettant la conception et la programmation des écoles, petites et grandes, en milieu urbain et rural, dans le cadre de projet de construction, rénovation, réhabilitation et extension. Suivant la chronologie dune opération de construction, Concevoir et construire une école primaire permet de : - déterminer les enjeux en tenant compte des usages actuels, des partenariats et des acteurs ; - définir un projet pédagogique à partir dune analyse des besoins des enfants, basée sur les principes dorganisation spatiale ; - mettre en place une méthodologie de programmation, de conception et de construction, analysée par types despace : accueil principal, espaces dapprentissage et denseignement, locaux logistiques et techniques, restauration, etc. ; - définir laménagement des locaux (équipements, mobiliers intérieurs et extérieurs, etc.) en fonction de critères multiples (environnement, confort hygrothermique, acoustique et visuel, santé et hygiène, etc.). Enfin, des réalisations exemplaires décoles construites depuis 2007 sont exposées dans une cinquantaine de pages en couleurs. SOMMAIRE Contours dun projet décole Enjeux politiques nationaux - Enjeux politiques territoriaux - Maîtrise douvrage - Grands principes de la réglementation - Institution scolaire Définition du projet pédagogique Objectifs pédagogiques de lécole maternelle - Objectifs pédagogiques de lécole élémentaire De la programmation à la conception Processus et acteurs - Programmation dune construction scolaire - Typologie des bâtiments scolaires - Principes dorganisation fonctionnelle des écoles - Principes de dimensionnement des écoles - Qualités dune construction scolaire - Principes de conception des espaces Construction et aménagement Équipements et mobiliers intérieur et extérieur - Démarche environnementale - Gestion de lénergie et de leau - Confort hygrothermique, acoustique et visuel - Santé et hygiène Exemples de réalisations et daménagements Insertion dans le site et parti architectural - Aménagements intérieurs et équipements pédagogiques